民建省委關于“我省實施鄉村振興戰略”重要調研課題報告

獲巴音朝魯書記簽批 

 
青海快三 

 
王心宇
 

2月5日,民建吉林省委2019年開展的“關于我省實施鄉村振興戰略”重點調研課題研究成果關于我省農村義務教育教師隊伍建設的建議獲巴音朝魯書記簽批,書記指示要研究推動好我省鄉村振興。

民建省委組織多次深入農村一線,經過近一年的調研,了解到目前我省農村義務教育教師隊伍建設存在著三方面困境:一是我省農村義務教育教師總體數量不足,老齡化問題突出、女多男少、音體美外教師嚴重不足,骨干教師流失嚴重。二是從城鄉整體看,城鎮學校有教師缺編制,農村學校有編制缺教師。三是教師待遇保障各地區存在較大差距。為解決這些問題和困境,提出了“優化農村教師結構”“深化編制、職稱改革”“提高福利待遇和保障條件”等建議。

優化農村教師結構。一是政府牽頭,由教育、發改、統計、人社、編制、衛健、大數據等部門組成聯合調研組,依據全省農村學校規模、學齡人口變動、教育資源分布等,對農村教師現有結構狀況、需求變化進行摸底,精準測算、科學核定。二是以動態、發展的眼光,綜合考慮人口流動、生育政策、生源變化、教師流動等因素,以統計數據為依據,加強規劃設計,調整政策措施。三是根據摸底情況,更為科學精準地制定教師補充計劃,調整“特崗計劃”“公費師范生”“免費碩師”培養方向、培養數量。

深化編制、職稱改革。一是按照“省級統籌、市域調劑、以縣為主、動態調配”原則,由省編制部門管總量,以縣為單位核定教師編制。教育部門負責中小學編制分類管理,定期調整學校編制,統籌分配、動態調整各校教職工編制和崗位數量,向同級編制、人社和財政部門備案,盤活編制存量。二是加你隨缺隨補機制,人社、編制、教育等部門不受公開招聘時間限制,聯合到師范院校招聘人才,每學期前補充新教師。統籌增加各項服務型輔助崗位編制。三是由省級相關部門指導,在職稱評聘方面從縣級層面做出具有操作性的統一規定,縣級政府有關部門監督各校公開公正公平開展職稱評聘工作。省級層面出臺提高農村中小學教師中高級職稱比例相關政策。

提高福利待遇和保障條件。一是按照政策要求,落實好農村教師工資、津貼待遇??蒲е貧ń淌ㄐЧぷ適凳┓槳?,完善績效工資激勵機制。逐步提高農村教師任教津貼,保障特崗教師相關福利待遇。二是努力爭取鄉村教師生活補助“提標擴面”,在覆蓋已有15個貧困縣基礎上,逐步覆蓋其他縣市區。補助資金由省級財政全額劃撥。探討統一縣市特崗教師、幼兒教師和高中教授享受相應補助政策。提高班主任津貼或為班主任發放通訊費、交通補助。三是完善農村教師周轉房制度,實行定期免費體檢制度;建立農村教師關愛基金,對大病、特困教師提供援助;為長期連續在農村偏遠地區任教的教師建立相應獎勵基金。

近年來,民建省委堅持圍繞全省經濟社會發展中的重大問題及群眾普遍關注的重點熱點難點痛點問題,堅持“不調研,不發言”的工作理念,扎實做好參政議政工作。今后,民建省委將進一步著力加強領導、健全機制,集中調研,形成實際有效可操作的調研成果,為助力新時代吉林全面振興全方位振興貢獻力量。      

 

 

 

責任編輯:張瑞元

 
          
 
發布日期:2020/2/10 11:13:22          瀏覽次數:  
 
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